自從改革開放以來，我國的文學藝術都得到了迅速的發(fā)展，人民的文化水平也大大的提高了。在此學習小提琴的業(yè)余愛好者也越來越多，但是要學習小提琴就必須備有一本適用于業(yè)余學習小提琴的基本教程，它能幫助學習者掌握小提琴的一般基礎知識和演奏技巧。這本業(yè)余小提琴基礎教程的編排特點是“少而精”，就是根據學習者的要求而編寫的。本教程具有如下特點：
一、本書根據學習者的需要，循序漸進，由淺入深地從C大調開始按升降號的難易程度編排了第一把位的七個基本調。然后緊接著編排了二、三、四個固定把位的練習。為了加強固定把位的練習，和記憶還安排了一次固定把位的復習課，最后根據難易程度編排了移動手指的換把練習，從十三課至二十課止，其中有些較長的練習曲還作了一些刪減 。書中共編二十課，不僅收集了小提琴中絕大部分的技巧練習，而且還收集了中外聞名的小提琴獨奏共計三十余首。特此說明。
二、不懂五線譜的愛好者可以通過學習本教程演奏法的同時學會五線譜知識，因為本書前五課的節(jié)奏練習中是用簡譜和五線譜對照編排的，只要學習者會一般簡譜就可以學會五線譜，從而也就能掌握小提琴的演奏方法和技巧。
三、本書為了使學習者學完本教程能達到一定的技術水平，特配有中國音協(xié)和中央音樂學院所編寫的一套業(yè)余小提琴等級教程，由淺入深循序漸進適當安排了其中九級考題練習，學習者可根據自己的實際水平選擇級別，可每年參加國家組織的業(yè)余考試，通過考試合格可獲得國家測試證書。
四、學習者在找不到指導教師的情況下，可是通過本書上的圖解和說明在認真苦練的基礎上學會小提琴的演奏方法和技巧，但要求學習者來格執(zhí)照本書每課的要求循序漸進地學習，當然，能找到指導教師為更好。
五、本書為了使學習者明確每個階段的學習任務和進程，可分四個階段：1-6課為小學階段，7-12課為初中階段，13-15課為高中階段，16-20課為大學階段。每課練習時間可根據學習者的實際情況來決定。學習者可在四年左右的業(yè)余時間內將本教程學完。學完本教程可與專業(yè)小提琴六、七級的水平相當。也可為將來繼續(xù)從事這方面的學習打下較好的基礎。