在音樂學院中，專業二胡課的教學是以“一對一”的教學方式進行的，集體課是隨著二胡業余考級的發展而產生的。集體課的教學在二胡教學領域中屬于新課題，它需要以“另類”的“教學語言”、“教學模式”、“教學體系”、“教學方法”與之相適應。如何掌握少兒二胡集體課教學規律，并總結其教學特征和發揮其教學優勢，這是我數十年來所研究的課題之一。
　　實際上，我在剛進大學不久，就勤工儉學性地擔任過幾所“幼兒園”的二胡集體課教師，現實狀況逼著我開始思考起問題，那就是我應該用什么方法使小朋友們對學習二胡產生興趣和保持興趣。自1991年畢業到附中任教后，我也一直在幾個區的“少年宮”或“上海市華僑業余藝術小學”進行不同類型和不同級別（1～10級）的集體課教學。在研究專業教學方法的同時，我也研究起業余的集體課教學方法。這套教程（包括初級、中級、高級共六冊）是我十余年來的教學體會和總結，其中肯定有各種各樣的不足或不妥之處，今以此而求教于各位前輩、同行，從而達到共同探索和共同完善之目的。
本書每課都有一種教學法，諸如：“范奏法”、“練習法”、“復習法”、“抽查法”、“點評法”、“提問法”、“看譜法”、“梳理法”……這些教學法的創立、借鑒及重新設計，足以證明王莉莉理論研究方面有著一定的造詣和發展前景。
 
 
 
作者簡介：
    莉莉，青年二胡演奏家、教育家。原籍江蘇睢寧，1978年考入上海音樂學院附小二胡專業，1982年以優異成績升入該院附中，1988年以專業第一及總分第一的成績被保送到該院本科繼續深造，并獲該院頒發的“沈心工音樂獎學金”。1991年，她參加了著名的“上海之春全國二胡比賽”并力挫群雄，摘取了第一名的桂冠。同年7月，以優異成績提前一年畢業，并留校任附二中胡教師。近年來，她與上海交響樂團、上海音樂學院青年交響樂團、上海民族樂團、中央音樂學院民樂園和合作演出。并錄制了大量的影視音樂，以及大量的傳統、現代及流行音樂二胡CD。她現在上海音樂學院講師、中國音協二胡學會理事、中國民族管弦樂學會二胡委員會理事。