作者簡介：卡爾車爾尼（Karl Czerny,1791.2.21-1857.7.15）是奧地利著名的鋼琴家，作曲家，音樂教育家，出生距今已二百多年。今天我們只知道他寫了無數(shù)供教學用的鋼琴練習曲，這些練習曲一個多世紀以來一直是鋼琴學生們的基本技術(shù)訓練教材。大多數(shù)人印象中的車爾尼是一個技術(shù)枯燥，音樂貧乏的干老頭，但是人們不知道當年他曾是貝多芬最得意的學生，貝多芬免費教了他三年鋼琴 ，他又是貝多芬作品的熱心宣傳者，他會背奏貝多芬的全部鋼琴作品，其中許多都得到作者的親自指點。他的作品500叫做鋼琴理論及演奏大全，其中第四冊的第二，三章是關(guān)于如何正確演奏貝多芬的鋼琴傷口，這是一本論述正確演奏貝多芬作品的第一手資料和參考書，可惜尚無中文譯本。
車爾尼又是李斯特和列席蒂茨基的教師，他免費教李斯特彈琴，李斯特承認：我的一切都是車爾尼教我的。車爾尼是李斯特唯一的老師。
列席蒂茨基是現(xiàn)代鋼琴演奏學派的領(lǐng)頭人，他的學生包括帕德列夫斯基，施那貝爾，弗里德里，莫依塞維奇，等大師。有人問列席蒂茨基什么是他的教學特點，他回答：車爾尼怎么教我就怎么教。他描述一爾尼教學的 特點是：他像一個樂隊指揮，他站著教學，用手勢指點各種速度和色彩的變化。車爾尼堅持的原則是：正確、光彩和鋼琴的效果。車爾尼教的貝多芬演奏上是自由的，感情上是深刻的，刻板而沒有彈性地演奏貝多芬令他惱火。
簡介：當學生較為正規(guī)地學習完了拜厄的《鋼琴基本教程》之后，作為練習曲系統(tǒng)的教材安排，可以選用車爾尼的《鋼琴初級教程》（作品第599號）。
如果學生通過拜厄練習曲的學習，對一至兩個八度的音階，琶音技術(shù)已經(jīng)有所掌握；對最基本的彈奏指法規(guī)律以及對I 、IV 、V級和弦位置的轉(zhuǎn)換已經(jīng)有所了解的話，那么學習車爾尼這本練習曲的目的就在于進一步加強上述各種技能技術(shù)的訓練，并且在各種不販 觸鍵方法上，在準確地理解、熟練地運用樂譜中的各種表情記號上，以及對調(diào)性變化的理解和對音色變化的辨別力學生提出了新的要求。
在通常情況下，學生如果能把拜厄練習曲最后幾首作品（如第88、98、100首）彈奏得質(zhì)量較高的話，就完全不必要從599練習曲的最開始學起了。一般可以考慮把第19首練習曲作為這本練習曲的起點。同時把一些技術(shù)上較容易的作品作為視奏練習教材穿插在整個練習過程中進行學習（如從第11首到第18首，及第23、24、28、31、53、58、59、62、63、67首）。視奏的要求是每周一至兩首，每天練習不得超過三啟蒙，因為練習過多就達不到奏訓練的目的了，看學生能否能在最短的時間里用最少的練習次數(shù)達到十分完美的彈奏要求。
每一個教師和學生都會發(fā)現(xiàn)本書既擺脫了以前各種版本中經(jīng)常出現(xiàn)的種種錯誤，同時也通過對技術(shù)難點的研究和分析向大家提供了一種合理、簡明的練習方法。編者希望這本車爾尼《鋼琴初級教程》作品599教學版的問世，能給廣大讀者提供一種便于學習的教本，為在我國迅猛發(fā)展起來的學習鋼琴熱潮作一份貢獻。
車爾尼又是李斯特和列席蒂茨基的教師，他免費教李斯特彈琴，李斯特承認：我的一切都是車爾尼教我的。車爾尼是李斯特唯一的老師。
列席蒂茨基是現(xiàn)代鋼琴演奏學派的領(lǐng)頭人，他的學生包括帕德列夫斯基，施那貝爾，弗里德里，莫依塞維奇，等大師。有人問列席蒂茨基什么是他的教學特點，他回答：車爾尼怎么教我就怎么教。他描述一爾尼教學的 特點是：他像一個樂隊指揮，他站著教學，用手勢指點各種速度和色彩的變化。車爾尼堅持的原則是：正確、光彩和鋼琴的效果。車爾尼教的貝多芬演奏上是自由的，感情上是深刻的，刻板而沒有彈性地演奏貝多芬令他惱火。
簡介：當學生較為正規(guī)地學習完了拜厄的《鋼琴基本教程》之后，作為練習曲系統(tǒng)的教材安排，可以選用車爾尼的《鋼琴初級教程》（作品第599號）。
如果學生通過拜厄練習曲的學習，對一至兩個八度的音階，琶音技術(shù)已經(jīng)有所掌握；對最基本的彈奏指法規(guī)律以及對I 、IV 、V級和弦位置的轉(zhuǎn)換已經(jīng)有所了解的話，那么學習車爾尼這本練習曲的目的就在于進一步加強上述各種技能技術(shù)的訓練，并且在各種不販 觸鍵方法上，在準確地理解、熟練地運用樂譜中的各種表情記號上，以及對調(diào)性變化的理解和對音色變化的辨別力學生提出了新的要求。
在通常情況下，學生如果能把拜厄練習曲最后幾首作品（如第88、98、100首）彈奏得質(zhì)量較高的話，就完全不必要從599練習曲的最開始學起了。一般可以考慮把第19首練習曲作為這本練習曲的起點。同時把一些技術(shù)上較容易的作品作為視奏練習教材穿插在整個練習過程中進行學習（如從第11首到第18首，及第23、24、28、31、53、58、59、62、63、67首）。視奏的要求是每周一至兩首，每天練習不得超過三啟蒙，因為練習過多就達不到奏訓練的目的了，看學生能否能在最短的時間里用最少的練習次數(shù)達到十分完美的彈奏要求。
每一個教師和學生都會發(fā)現(xiàn)本書既擺脫了以前各種版本中經(jīng)常出現(xiàn)的種種錯誤，同時也通過對技術(shù)難點的研究和分析向大家提供了一種合理、簡明的練習方法。編者希望這本車爾尼《鋼琴初級教程》作品599教學版的問世，能給廣大讀者提供一種便于學習的教本，為在我國迅猛發(fā)展起來的學習鋼琴熱潮作一份貢獻。
