新華網柏林電(記者 鄭啟航 王)德國首都柏林有一家“發聲博物館”，博物館櫥窗上印著一只豎著兩只大耳朵、歡快地彈著琴的可愛蝙蝠。博物館創辦人勒內?格魯申斯基說，之所以選擇這個卡通形象作為博物館的標識，是因為蝙蝠的耳朵大，而大耳朵能更好地收聽各種聲音、體會音樂的美。  
   這家博物館于2007年5月正式開放，資金主要來自社會機構和捐款人的資助。它分為兩部分，一部分是展館，另一部分是一輛裝著各種樂器的巴士，叫“發聲汽車”?！鞍l聲汽車”的車身上同樣印著那只大耳朵蝙蝠。  
   博物館展館規模不大，只有兩間展室，一間展示吹管樂器和弦樂器，另一間展示打擊樂器，之間由一段小樓梯相連，整體布置簡潔大方。  
   在兩名幼兒園老師的帶領下，20個孩子來到博物館。根據孩子們自己的意愿，他們被分別領到兩個展室。  
   展示打擊樂器的展室中央擺著各種各樣的鼓，孩子們在老師約戈斯?普西拉基斯的引導下圍著鼓坐成一圈。老師先把鼓按大小分成“媽媽、爸爸和孩子”，讓他們認識并記住各種鼓，接下來根據孩子們的高矮和喜好，給每個孩子分配一個高度適宜的鼓。  
   打鼓開始。普西拉基斯先讓孩子們隨意用手拍，然后跟著他的口令一塊拍，只聽鼓聲由弱到強，由慢到快，到達最快時，孩子們臉上早已笑開了花，小手猛烈地上下拍打，整個小身子也隨之上下左右搖擺。這時普西拉基斯大喊“一、二、三、四”，話音剛落，他猛地抬起兩只胳膊，孩子們也一并抬起，先是突然的靜默，接著歡笑聲響成一片。  
   除了體驗鼓點的節奏，普西拉基斯還讓孩子們時而用手指輕點鼓皮，時而在鼓皮上來回摩挲，來感受各種震動的強度和不同的音色。當模擬風聲、雨聲、冰雹聲時，他在敲鼓前后都加上了夸張但十分可愛的穿雨衣和脫雨衣的動作，逗得現場的孩子們紛紛模仿。  
   來到展示吹管樂器和弦樂器的展室，只見老師霍爾格?薩爾曼首先拿出一面中國的鑼，他一面輕輕敲打鑼，一面讓孩子們撫摸震動的鑼，來感知聲音是通過振動發出的原理。  
   接著薩爾曼又拿出大大小小幾個空可樂瓶和各種道具，向孩子們展示吹管樂器的發聲道理。然后，他把各種號交到了早已躍躍欲試的孩子們手中。一個小男孩拿著跟自己一般高的長號，鼓著腮幫使勁吹。當看到記者將鏡頭對準自己時，他頑皮地一笑。此時，各種“嗚――呼――”的聲音已響徹整個屋子。  
   體驗完吹管樂器，薩爾曼開始介紹小提琴等弦樂器。當他彈起吉他，那歡快而有節奏的聲音讓孩子們一下就興奮起來，一個小男孩在座位上手舞足蹈，模仿搖滾明星，接著孩子們就隨著薩爾曼老師一起唱了起來。  
   最后，薩爾曼將低音提琴搬到孩子們面前，向孩子們展示并讓他們試拉。不一會，孩子們拿著各種提琴、吉他圍了過來，儼然成了一個小樂團。  
   當樂器體驗結束時，不少孩子抱著樂器不愿放下。小男孩弗洛里安說，自己這次體驗了小號和小提琴，但他更喜歡小提琴，因為小提琴的音色更好聽。  
   格魯申斯基告訴記者，不論小學、幼兒園還是個人、家庭，目前都對讓孩子接觸樂器有很大興趣。“發生博物館”的功能就是讓孩子通過親手接觸、試奏樂器，自發地對它們產生興趣，從而去學習并喜歡上音樂。  
   普西拉基斯老師說，教孩子音樂要本著和孩子一起玩音樂的態度，讓他們去體驗、去感覺、去觸摸。犯錯不是問題，重要的是讓孩子體會到樂趣，激發他們對音樂的愛。