■非要考級嗎?―――學習音樂和樂器的根本目的,在于提高音樂修養,開發智力,受到美育,接受高級的音樂文化,所以不一定都要參加考級。
■家長應采取什么態度?―――三種不利于學生學琴的家長態度:一、家長代替過多。二、因急于求成而對孩子過分施壓。三、完全不聞不問。
■考級是為了什么?―――既然彈琴是件快樂的事,考級就是“尋開心的事”,我們不要使它變味,不要把它變成苦兮兮的沉重壓力。現在仍有不少人,主要是琴童們的家長,還不曾“參悟”這番“考級是尋開心”的道理,往往使他們的孩子“把自得其樂”變成了“自討苦吃”。
■“跳級”是好事嗎?―――程度不夠、基礎不好的孩子硬要他們“跳級”不是好事。本來孩子們骨頭還嫩,只能挑個15斤,就不要硬壓他們20斤;小鳥的翅膀還柔嫩,就不要硬逼他們高飛遠翔。跳級是件得不償失的事,今年、明年跳了兩級,年后一定要你“還債”。對初、中級程度的學生來說,最重要的不是急于考出高級別,而是要把基礎打好。
■家長應采取什么態度?―――三種不利于學生學琴的家長態度:一、家長代替過多。二、因急于求成而對孩子過分施壓。三、完全不聞不問。
■考級是為了什么?―――既然彈琴是件快樂的事,考級就是“尋開心的事”,我們不要使它變味,不要把它變成苦兮兮的沉重壓力。現在仍有不少人,主要是琴童們的家長,還不曾“參悟”這番“考級是尋開心”的道理,往往使他們的孩子“把自得其樂”變成了“自討苦吃”。
■“跳級”是好事嗎?―――程度不夠、基礎不好的孩子硬要他們“跳級”不是好事。本來孩子們骨頭還嫩,只能挑個15斤,就不要硬壓他們20斤;小鳥的翅膀還柔嫩,就不要硬逼他們高飛遠翔。跳級是件得不償失的事,今年、明年跳了兩級,年后一定要你“還債”。對初、中級程度的學生來說,最重要的不是急于考出高級別,而是要把基礎打好。
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