如果家有琴童,不妨6月2日、3日帶他們?nèi)ゼt星劇院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
從早上8:30到晚上22:30,那里有1000個(gè)與你家孩子有共同愛好的琴童,他們是第6屆亞洲明日之星音樂大賽華東賽區(qū)決賽的參賽選手。他們的年齡在4-18歲之間,他們現(xiàn)在不過是普通的琴童,但是如果能在這次比賽中脫穎而出,他們中的200人將赴新加坡參加總決賽,并且這200名選手將會(huì)參與2008年奧運(yùn)會(huì)文娛演出,在某個(gè)儀式上拉響他們手中的琴弦。
與李斯特國際鋼琴比賽、多明戈世界歌劇大賽那些世界著名高級(jí)專業(yè)賽事不同,亞洲明日之星音樂大賽是專門為普通琴童而設(shè)的。報(bào)名很簡單,只要你是個(gè)熱愛音樂的孩子,不管學(xué)的是鋼琴,還是小提琴,或是二胡……只要你愿意和其他小朋友一起,來賽場上秀秀,就盡管來吧。據(jù)說,光華東地區(qū),當(dāng)時(shí)來報(bào)名的孩子就多達(dá)6000名。
而紅星劇院把這場全民音樂秀的決賽接到杭州,是想讓杭州喜愛音樂的孩子與參賽的孩子一起交流交流,共同感受音樂的快樂。
多數(shù)在杭州與音樂有關(guān)的場合,總能看見杭州出去的小提琴演奏家錢舟,她也是這屆音樂大賽的評(píng)委。在昨天的新聞發(fā)布會(huì)上,錢舟毫不掩飾自己對(duì)這類全民音樂秀比賽的好感。“初賽有6000多人,有那么多孩子喜歡音樂。我知道,他們中的大部分人不會(huì)成為專業(yè)的演奏者,但是音樂會(huì)成為他們終身的愛好,他們長大后,如果能在周末走進(jìn)音樂廳,聆聽音樂會(huì),那么音樂的目的就達(dá)到了。”
而俄羅斯評(píng)委艾琳娜和日本評(píng)委伊藤愛子則站在旁觀的角度,更客觀地提出了出現(xiàn)在中國琴童身上的一些問題。“他們中的很多人水平很高,學(xué)生在技術(shù)和先天上都很不錯(cuò),讓我們驚訝。但是,他們中的很多人對(duì)音樂缺乏想象力和創(chuàng)造力。比方說,好多選手在比賽時(shí)選用了中國的樂曲,中國的樂曲許多非常具象(意指有明確的場景),比如表達(dá)豐收的喜悅,或是表現(xiàn)靜靜的湖面。但是很多選手,顯然不了解曲子所表達(dá)的含義。他們的技巧要大于對(duì)作品的領(lǐng)悟力。所以,對(duì)于一些選用練習(xí)曲,但能把練習(xí)曲演奏出自己的個(gè)性的選手,我們反而給予高分。”
去看看這些琴童們?cè)诂F(xiàn)場的表現(xiàn),或許會(huì)對(duì)學(xué)琴的孩子或家長很有啟示呢。
從早上8:30到晚上22:30,那里有1000個(gè)與你家孩子有共同愛好的琴童,他們是第6屆亞洲明日之星音樂大賽華東賽區(qū)決賽的參賽選手。他們的年齡在4-18歲之間,他們現(xiàn)在不過是普通的琴童,但是如果能在這次比賽中脫穎而出,他們中的200人將赴新加坡參加總決賽,并且這200名選手將會(huì)參與2008年奧運(yùn)會(huì)文娛演出,在某個(gè)儀式上拉響他們手中的琴弦。
與李斯特國際鋼琴比賽、多明戈世界歌劇大賽那些世界著名高級(jí)專業(yè)賽事不同,亞洲明日之星音樂大賽是專門為普通琴童而設(shè)的。報(bào)名很簡單,只要你是個(gè)熱愛音樂的孩子,不管學(xué)的是鋼琴,還是小提琴,或是二胡……只要你愿意和其他小朋友一起,來賽場上秀秀,就盡管來吧。據(jù)說,光華東地區(qū),當(dāng)時(shí)來報(bào)名的孩子就多達(dá)6000名。
而紅星劇院把這場全民音樂秀的決賽接到杭州,是想讓杭州喜愛音樂的孩子與參賽的孩子一起交流交流,共同感受音樂的快樂。
多數(shù)在杭州與音樂有關(guān)的場合,總能看見杭州出去的小提琴演奏家錢舟,她也是這屆音樂大賽的評(píng)委。在昨天的新聞發(fā)布會(huì)上,錢舟毫不掩飾自己對(duì)這類全民音樂秀比賽的好感。“初賽有6000多人,有那么多孩子喜歡音樂。我知道,他們中的大部分人不會(huì)成為專業(yè)的演奏者,但是音樂會(huì)成為他們終身的愛好,他們長大后,如果能在周末走進(jìn)音樂廳,聆聽音樂會(huì),那么音樂的目的就達(dá)到了。”
而俄羅斯評(píng)委艾琳娜和日本評(píng)委伊藤愛子則站在旁觀的角度,更客觀地提出了出現(xiàn)在中國琴童身上的一些問題。“他們中的很多人水平很高,學(xué)生在技術(shù)和先天上都很不錯(cuò),讓我們驚訝。但是,他們中的很多人對(duì)音樂缺乏想象力和創(chuàng)造力。比方說,好多選手在比賽時(shí)選用了中國的樂曲,中國的樂曲許多非常具象(意指有明確的場景),比如表達(dá)豐收的喜悅,或是表現(xiàn)靜靜的湖面。但是很多選手,顯然不了解曲子所表達(dá)的含義。他們的技巧要大于對(duì)作品的領(lǐng)悟力。所以,對(duì)于一些選用練習(xí)曲,但能把練習(xí)曲演奏出自己的個(gè)性的選手,我們反而給予高分。”
去看看這些琴童們?cè)诂F(xiàn)場的表現(xiàn),或許會(huì)對(duì)學(xué)琴的孩子或家長很有啟示呢。
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