據(jù)千龍網(wǎng)報(bào)道，2月12日，中國音樂家協(xié)會(huì)小提琴考級(jí)組首次把考點(diǎn)搬到了京郊平谷，為這里的85名考生舉行通級(jí)考試。 
   送考下鄉(xiāng)，在全國還是第一次。 
   平谷區(qū)東高村鎮(zhèn)，舉世聞名的小提琴制造之鄉(xiāng)。全世界每生產(chǎn)3把小提琴，就有一把來自這里。該鎮(zhèn)以年產(chǎn)小提琴26萬把的產(chǎn)量居世界小提琴產(chǎn)區(qū)之首。做了20多年的小提琴，父輩們卻沒有人會(huì)拉。如今，小提琴課成了鎮(zhèn)里200多名小學(xué)生的必修課。 
   小提琴考級(jí)平谷設(shè)專場 
   2月12日一大早，5歲的小琴童張煒林在媽媽的陪同下，冒著小雨來到平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心考點(diǎn)，打開琴盒，有模有樣地練習(xí)起來。G大調(diào)練習(xí)曲、《八月桂花香》……一支支優(yōu)美的小提琴曲從琴弓下流淌而出。 
   今天，將有84名考生和他一起，參加小提琴考級(jí)。 
   “柴亮優(yōu)美，林耀基渾厚，呂思清聽著舒服。”平谷一小六年級(jí)學(xué)生馬嘯侃侃而談。他是這次考試中唯一一個(gè)報(bào)考六級(jí)的學(xué)生，也是報(bào)考級(jí)別最高的學(xué)生。他說柴亮、林耀基、呂思清都是他的偶像，可是在學(xué)小提琴之前，他連這些人是干什么的都不知道。學(xué)小提琴，讓他進(jìn)入了一個(gè)“高貴的藝術(shù)世界”。 
   “每次陪著孩子一起來上課，老師講的我也都跟著學(xué)?，F(xiàn)在我們家看電視，有小提琴演出的必看。”三十多歲的張華是陪著7歲的女兒來考試的，在琴童女兒的影響下，藝術(shù)欣賞成了她生活中重要的組成部分。 
   “這么多郊區(qū)孩子學(xué)習(xí)小提琴，我們還是頭一次聽說，非常受感動(dòng)。”文化部全國藝術(shù)考級(jí)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、國家一級(jí)演奏員、本次小提琴考級(jí)專家組組長蔣雄達(dá)先生說，“平谷我以前來過，印象就是很窮。沒想到現(xiàn)在這里成了世界第一的小提琴產(chǎn)區(qū)，而且還將提琴制造業(yè)和兒童小提琴教育結(jié)合起來，這將會(huì)為平谷贏得完全不同的社會(huì)聲譽(yù)，這是一件非常了不起的事情！” 
   200農(nóng)家娃變身琴童 
   在剛剛過去的2009年春節(jié)，大年初五，崔永元版的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”《小崔說事春節(jié)特別節(jié)目》中，來自東高村鎮(zhèn)的8個(gè)農(nóng)家娃演奏的小提琴合奏曲《歡樂頌》，讓現(xiàn)場觀眾驚嘆不已。 
   把這8個(gè)農(nóng)村孩子送上央視舞臺(tái)的，是一個(gè)鄉(xiāng)村音樂教師。在他手下，200多農(nóng)家娃變身琴童。 
   他就是今年55歲的東高村鎮(zhèn)大旺務(wù)小學(xué)音樂老師高德發(fā)。 
   1998年，鎮(zhèn)上最大的小提琴制造廠――華東提琴廠贈(zèng)送給學(xué)校11把小提琴，一把是成年人用的44號(hào)琴，10把是小學(xué)生用的41號(hào)琴。 
  “不能放著不讓它出聲?。　碑?dāng)這些過去可望而不可及的奢侈樂器擺在面前的時(shí)候，一直渴望能夠?qū)W習(xí)一門樂器的高老師萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法：自學(xué)演奏小提琴。 
   高老師買來了《小提琴演奏法》、《小提琴練習(xí)曲》等書籍，帶著10個(gè)孩子，自學(xué)起了小提琴。到2007年，小提琴課成了大旺務(wù)小學(xué)3至5年級(jí)學(xué)生的音樂課，每周一節(jié)。截至目前，高老師累計(jì)教會(huì)了200多名小學(xué)生拉小提琴。 
   在平谷區(qū)，還有很多人像高老師一樣，因?yàn)楫?dāng)?shù)厣a(chǎn)提琴愛上了拉琴。 
   今年47歲的宋巍是一名剛剛退休的幼兒教師，她每周堅(jiān)持到青少年活動(dòng)中心和孩子們一起學(xué)拉小提琴?！拔艺煞蚝褪迨宥际亲鲂√崆俚模瑢淼任覍W(xué)會(huì)了，也能幫他們?cè)囋嚽偈裁吹??！?nbsp;
   在平谷，這樣的成年人越來越多。  
  “造琴之鄉(xiāng)”成“演奏之鄉(xiāng)” 
   2007年9月10日，平谷區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)。第一個(gè)開場節(jié)目。舞臺(tái)上，30名身穿白色連衣裙的小學(xué)老師呈花瓣造型席地而坐；他們身后，60名小學(xué)生站成三排，穿著紅格子短裙、短褲。每個(gè)人的手里，都拿著一把小提琴。 
   第一支曲子，《t河頌》。全場鴉雀無聲。第二支曲子，《龍的傳人》。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符跳出的時(shí)候，從觀眾背后，40個(gè)孩子排成兩隊(duì)，拉著小提琴從甬道上走向舞臺(tái)。 
   全場掌聲雷動(dòng)。老師們都哭了。他們沒想到，平谷師生的小提琴拉得這么好！他們更沒想到，把“提琴之聲”留在“提琴之鄉(xiāng)”的夢(mèng)想，這么快就實(shí)現(xiàn)了！ 
  “小提琴起源于意大利，是樂器中的皇后。小提琴能夠模仿人聲，它代表的是少女，清脆、歡快、明朗……”2006年10月12日，平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心四層的教室里，來自全區(qū)18所小學(xué)的35位小學(xué)音樂教師，聽起了他們?nèi)松械谝惶眯√崆僬n，也拉開了平谷區(qū)“提琴之聲”工程的大幕?！疤崆僦暋惫こ逃烧鲑Y、出場地、找時(shí)間，先免費(fèi)培訓(xùn)小學(xué)音樂老師，再通過他們，在小學(xué)生中間推廣普及小提琴。工程實(shí)施兩年來，累計(jì)培訓(xùn)600余課時(shí)，已使全區(qū)600余人學(xué)會(huì)拉小提琴，并有近百人通過了小提琴一級(jí)考試，水平最高的學(xué)生，已達(dá)到8級(jí)水平。