近日，深圳藝術學校手風琴專業教師李歆琳帶著她的學生們滿載著榮譽而歸。她帶學生參加在廣西柳州舉行的“２００８中國南方‘金杯’手風琴藝術節”，６名學生分別獲得了高中組第一名，初中組第一名，初中組第二名（兩人并列），幼兒組第一名，小學Ｂ組第二名，無一落空。創下了廣東省歷史上手風琴比賽的最好成績。   
   這次獲獎是自深圳藝校成立手風琴專業以來，學生們繼２００６年５月“上海之春”國際手風琴比賽奪冠、２００６年８月獲北京全國手風琴藝術節亞軍、２００７年８月國際手風琴藝術節摘桂后再創新佳績。  
   一位“８０后”的年輕教師何以能引領著深圳手風琴屢次登上領獎臺？  
   起步：  
   ８０后教師獨辟深圳手風琴教育處女地  
   李歆琳畢業于俄羅斯國立音樂學院，是第一個獲該院手風琴紅色碩士畢業證書的中國留學生。李歆琳５歲開始學手風琴，１５歲便赴莫斯科國立音樂學院附中留學，目前是該院在讀博士。師從曾被前俄羅斯總統葉利欽授予“人民藝術家”最高榮譽的尤里?德蘭卡教授學習鍵盤式手風琴。１９９８年至今先后獲得俄羅斯日來烏市第二屆國際手風琴藝術節大獎賽獨奏第二名；蘇爾古特市首屆“南方杯”手風琴大獎賽重奏第二名、最佳古典作品表演獎。回國后先后獲得青島全國手風琴邀請賽青年藝術家組第一名；天津國際手風琴藝術節重奏組第二名；“珠江手風琴大獎賽”全國比賽重奏組第二名。曾在全國多個城市舉辦個人獨奏音樂會，其中中國音協手風琴學會在北京為其成功舉辦了個人獨奏音樂會和我國有史以來首場手風琴重奏專場音樂會。２００５年，她還翻譯出版了俄羅斯著名手風琴演奏家、作曲家、教育家謝苗諾夫教授的《現代巴揚演奏教程》，成為我國歷史上首本國外引進的正規手風琴教材。  
   深圳藝校鋼琴教育的成績聲名在外，但校方希望開拓更廣闊的音樂教育空間、普及推廣更豐富的音樂藝術，遂于２００５年增設了手風琴和古典吉他專業并首次對外招生，成為深圳唯一一家有手風琴專業的專業學校。李歆琳獲得推薦，成為了該校唯一的手風琴專業教師。  
   實績：  
   打破“南方手風琴教育弱勢”定論  
  “說實話，初來深圳任教時我心里真沒底。”李歆琳告訴記者。據介紹，新中國成立之初，國人受到俄羅斯的影響，一度掀起過手風琴彈奏的熱潮。時至今日，手風琴在我國南北方的發展并不均衡，北方地區學習手風琴的人比較多，尤其在北京、天津、河北等地普及得較好；而南方地區學的人很少，這從全國各大音樂學院均設有手風琴專業，唯有廣州的星海音樂學院未開設手風琴專業中也可見一斑。  
   深圳藝校首次開設手風琴專業，深圳手風琴藝術教育事業正式起步。２００５年，李歆琳招收了首批兩名學生，一個是蔡琳，一個是潘露，這對“手風琴姐妹花”很快便于次年５月摘得了“上海之春”國際手風琴藝術周比賽的１５歲以下青少年重奏組的金牌。  
   ２００７年，深圳藝校手風琴專業第二批學生毛俊浩獲得了第１１屆北京國際手風琴藝術節兒童組第一名，且在兩輪比賽中均排名第一。李歆琳最近一批專業學生也只有肖曉茹一人，去年５月才考入深圳藝校的她，今年便在這次“２００８中國南方‘金杯’手風琴藝術節”中獲得高中組第一名。李歆琳師生的突出成績打破了人們“南方手風琴教育很弱”的固有看法，使業界不得不對深圳手風琴教育水平高看一眼。  
   心愿：  
   向社會傳播手風琴藝術  
   李歆琳說，手風琴在南方成冷門樂器是因為人們對手風琴還不夠了解，但只要大家慢慢認識、了解了手風琴藝術就一定會喜愛上它。  
   李歆琳來到深圳藝校，每年都率學生在學校音樂廳舉辦手風琴專場音樂會，向各界免費贈票觀看，演出不僅有專業性，也有很強的視聽性，雅俗共賞，以利于普及。每場表演都有創新之處，如２００６年辦了一場手風琴跟鋼琴、小提琴、大提琴合奏的室內樂表演，去年又第一次用流行顫音手風琴來演奏，這種演奏不是坐著而站著，嘗試了手風琴表演的多元化發展。李歆琳還嘗試了把手風琴放入在中國民樂隊中演奏，把二胡、揚琴、古箏、琵琶、手風琴結合在一起，演出效果非常好。  
   這種努力已經有了效果。李歆琳說，很多市民看了她們的手風琴專場演出后都會驚嘆手風琴音樂竟那么好聽，他們開始主動上網去了解手風琴知識，關注手風琴動態，有些家長也考慮讓孩子選擇學習這門樂器了。  
   李歆琳的學生蔡琳告訴記者，在李老師的指導下，她越學越有樂趣，“我能感受到沒有學音樂的人感受不到的東西，當我看見一些風景時心中就會出現手風琴那動人的旋律，感受到音樂時時就在身邊。”毛俊浩也表示，李老師總是給他很多啟發，他未來的愿望是成為專業的手風琴演奏家。  
   信念：  
   深圳手風琴將走出更廣闊的天地  
   李歆琳對手風琴在深圳的前景越來越有信心了。  
   李歆琳和她的學生們今年還有很多的計劃，比如９月份要去北京灌錄已近８０高齡的中國著名手風琴原創作曲家李遇秋的《手風琴獨奏、重奏專輯》，該專輯將會成為中國手風琴歷史上的珍藏版。１０月份，李歆琳師生還要參加“中國天津國際手風琴藝術節”和“意大利卡斯費加德國際手風琴比賽”這兩大重要賽事，她說，“這兩大賽事強手如林。但我們會盡全力，充分展現深圳手風琴應有的最高水準。”  
   音樂辭典  
   手風琴就仿佛一個小樂隊  
   手風琴是借鑒中國樂器笙的發音原理形成的。真正用手拉的風琴是由德國人布期曼在１８２２年創制的，后經奧地利人德米安在此基礎上成功地改良創制了世界上第一架被定名為Ａｃｃｏｒｄｉｏｎ的手風琴。手風琴至今依然在歐洲各地很流行，很多重大的手風琴賽事都在歐洲。手風琴在俄國的發展更為根深蒂固，融入了俄國人的血液當中，成為典型的俄羅斯民間樂器。  
   手風琴是一種既能夠獨奏，又能伴奏的簧片樂器，不僅能夠演奏單聲部的優美旋律，還可以演奏多聲部的樂曲，更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。手風琴聲音宏大，音色變化豐富，手指與風箱的巧妙結合，能夠演奏出多種不同風格的樂曲。除了獨立演奏外，也可參加重奏、合奏、協奏，可以做旋律樂器、和聲樂器、低音樂器，可以模仿小提琴、單簧管、大管、管風琴等十幾種樂器的音色變化。可以說，手風琴本身就是一個很獨立的完整的小樂隊。加之手風琴音高固定，易學易懂，體積小攜帶方便，因此很適合不同年齡的演奏者自娛自樂，也方便攜帶參加演出。  
   學手風琴演奏，需要雙手同時參與，而且在練琴時，手指尖不停地與鍵盤和鍵鈕進行接觸，這樣便增加了神經末梢與大腦信息的傳遞機會，手指肌肉的控制能力也相應提高，久而久之，左腦與右腦的信息處理能力將會大大加強，反應能力提高，手指更加靈活，經常練習將會提高雙手以及身體的協調能力，手指的各種技法也很能啟發智力。