在藝考濟(jì)南考區(qū)，哪個(gè)學(xué)校招文化產(chǎn)業(yè)管理、廣播電視編導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)，它前面的隊(duì)伍一定會(huì)排得很長(zhǎng)。 
     今年，山東藝考首次降溫，而藝術(shù)文化類(lèi)文化藝術(shù)傳播、文化產(chǎn)業(yè)管理、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)學(xué)考生人數(shù)，卻較去年增加萬(wàn)人，報(bào)名人數(shù)將近 萬(wàn)人。高校招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，當(dāng)前藝文類(lèi)招生正重走美術(shù)類(lèi)膨脹的老路。 
     是什么讓藝文類(lèi)的報(bào)考如此火爆？ 
     火爆背后的真正原因是什么？對(duì)此記者進(jìn)行了調(diào)查。 
     警惕  
     藝文類(lèi)重走美術(shù)類(lèi)膨脹老路 
     家在濟(jì)南郊區(qū)的史先生，昨日來(lái)替他妹妹報(bào)考廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)?！鞍趁妹貌艑W(xué)了一個(gè)月，也就是兩本教科書(shū)，學(xué)校讓孩子改(學(xué)藝術(shù))，孩子就改了，我們莊稼人不懂這個(gè)，也做不了主。”他說(shuō)。 今年，在經(jīng)過(guò)7年的連續(xù)膨脹后，山東藝考出現(xiàn)“拐點(diǎn)”，報(bào)名人數(shù)為16.1萬(wàn)人，比去年減少了8000人。山東藝考在降溫，藝文類(lèi)的考生卻反向膨脹，報(bào)名人數(shù)接近6萬(wàn)人，比去年增加了2萬(wàn)人。同樣是文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，駐濟(jì)高校的報(bào)名錄取比例非常驚人，山師約為55：1，山經(jīng)約為70：1，濟(jì)大約為65：1。 
     今年山工藝本科錄取比例約為10：1。該校今年招1500名本科生、500名專(zhuān)科生，省內(nèi)報(bào)名人數(shù)為1.5萬(wàn)人。“2005年那種扎堆報(bào)名的情況并不正常，今年我們的本科錄取比例為10：1，從選拔人才上來(lái)說(shuō)，這個(gè)比例正合適?！鄙焦に嚱虅?wù)處處長(zhǎng)董占軍對(duì)記者說(shuō)。“藝考生總數(shù)減少，藝術(shù)文化類(lèi)考生反而增加了2萬(wàn)人，是不是可以說(shuō)，藝術(shù)文化類(lèi)正在走前幾年美術(shù)類(lèi)快速膨脹的老路？”對(duì)記者這一觀點(diǎn)，董占軍表示贊同。 
     在山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)文化學(xué)院院長(zhǎng)田川流的眼中，文化產(chǎn)業(yè)管理等藝文類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是適應(yīng)時(shí)代的需求而生的，具有積極意義。但山東的藝文類(lèi)考生達(dá)到近6萬(wàn)人，他認(rèn)為“不正常”，“2萬(wàn)人足夠了！省內(nèi)高校才招1030人呢！” 
     現(xiàn)實(shí)藝文類(lèi)本科錄取率僅10% 
     山東報(bào)考藝術(shù)文化類(lèi)的考生接近6萬(wàn)人，那么分在他們頭上的招生計(jì)劃有多少呢？ 
     2008年，在我省招藝術(shù)文化類(lèi)考生的高校一共有67所，招生計(jì)劃為4903人。 
     我省有8所高校招藝術(shù)文化類(lèi)專(zhuān)業(yè)，總計(jì)劃為1030人。省外高校的招生情況比較復(fù)雜，明確標(biāo)明在山東投放的藝文類(lèi)招生計(jì)劃有1618個(gè)；在全國(guó)投放的藝文類(lèi)招生計(jì)劃(包含山東)的有2255個(gè)。 
     近6萬(wàn)名考生去搶4903個(gè)招生計(jì)劃，這樣算來(lái)，藝文類(lèi)的錄取比例僅為10%左右。而根據(jù)省招考院2007年8月18日公布的數(shù)據(jù)，我省2007年的普通高考錄取率達(dá)到63.4%，本科錄取率為27.7%，藝術(shù)類(lèi)的本科錄取率為24.8%。藝文類(lèi)的錄取比例連我省本科錄取率和藝術(shù)類(lèi)本科錄取率的一半還未達(dá)到。 
     分析
     招生膨脹背后利益之爭(zhēng) 
     藝文類(lèi)招生的急劇膨脹主要有三個(gè)方面原因。 
     原因一：分?jǐn)?shù)相對(duì)較低、內(nèi)容簡(jiǎn)單容易突擊 
    “我們?nèi)ツ晁囄念?lèi)的錄取分?jǐn)?shù)線，文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)達(dá)到517分，省內(nèi)其他高校的分?jǐn)?shù)也就在500分左右。這就對(duì)考生有誘惑力，原來(lái)憑文化課成績(jī)上不了本科學(xué)校，通過(guò)考藝術(shù)文化類(lèi)就能上了。分?jǐn)?shù)低，這對(duì)考生永遠(yuǎn)都有吸引力。”田川流分析說(shuō)。 
     記者了解到，文化管理類(lèi)的考試內(nèi)容多為“影視評(píng)論”、“藝術(shù)理論知識(shí)”、“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)”、“藝術(shù)評(píng)論”、“文藝評(píng)論”、“文化藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)”等，盡管名稱(chēng)不同，但內(nèi)容趨同，均為“藝術(shù)知識(shí)”和“評(píng)論”。 
     同時(shí)，因?yàn)樗囆g(shù)文化類(lèi)屬于藝考范疇，考生可以在15天時(shí)間內(nèi)考七八所學(xué)校，即使撞大運(yùn)，也能拿到藝考專(zhuān)業(yè)合格證。 
     原因二：高校爭(zhēng)食藝文類(lèi)大蛋糕 
     田川流認(rèn)為，文化產(chǎn)業(yè)管理等藝文類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是隨著國(guó)家大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的政策應(yīng)運(yùn)而生的，卻是“最不成熟的專(zhuān)業(yè)”。一些高校匆匆上馬，相關(guān)的師資、課程并不完善。 
     在采訪中，一高校資深人士對(duì)文化產(chǎn)業(yè)管理的報(bào)名火爆不以為然：“某高校招文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)生，報(bào)了六七千人，他們哪兒有師資？其實(shí)是邀請(qǐng)我們的在校研究生去給他們的本科生上主課！”    “藝術(shù)文化類(lèi)這個(gè)‘大蛋糕’太大了，大家都在吃?！碧锎髡f(shuō)，高校為了建立完備的學(xué)科架構(gòu)，會(huì)上文化產(chǎn)業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)，由于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的收費(fèi)較高，不排除個(gè)別高校背后有利益驅(qū)動(dòng)。 
      原因三：藝考培訓(xùn)背后的黑色利益鏈條 
    “那個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)就很好，我給他回扣，人家不要，把回扣讓利于學(xué)生，把學(xué)生的學(xué)費(fèi)減了200元?！辈稍L中，一培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)。 
但，這種情況極少。 
     2006年，本報(bào)組織濟(jì)南市的40多家正規(guī)藝考培訓(xùn)學(xué)校召開(kāi)藝考培訓(xùn)論壇，記者曾建議，藝考培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合聲明“拒絕回扣、抵制回扣、凈化藝考環(huán)境”。但九成培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)直搖頭，“大家都給，我們不給的話，培訓(xùn)班就辦不成了！” 
記者曾對(duì)濟(jì)南市的正規(guī)培訓(xùn)班和無(wú)證培訓(xùn)班進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高額回扣已成為藝考培訓(xùn)行業(yè)的“潛規(guī)則”，部分中學(xué)的校長(zhǎng)、級(jí)部主任或者老師通過(guò)介紹自己的學(xué)生到藝考培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，“買(mǎi)賣(mài)”學(xué)生，賺取自己學(xué)生的黑心錢(qián)。 
     反思
     藝文類(lèi)該何去何從？ 
     田川流說(shuō)，學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理的學(xué)生，其實(shí)是一種復(fù)合型人才，他們學(xué)文學(xué)、懂藝術(shù)、懂管理，是我國(guó)文化建設(shè)需要的人才。但由于我國(guó)目前的文化產(chǎn)業(yè)并不發(fā)達(dá)，文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率并不高。 
     記者了解到，設(shè)有“山東省文化產(chǎn)業(yè)研究基地”的山東大學(xué)歷史與文化學(xué)院，有一個(gè)“文化產(chǎn)業(yè)管理”專(zhuān)業(yè)，是普通高考招生。他們的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有縱貫古今的文化視野和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念及經(jīng)營(yíng)技能的復(fù)合型文化管理人才，為國(guó)家文化資源的有效管理、文化市場(chǎng)的科學(xué)運(yùn)營(yíng)和文化產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展提供高層次的專(zhuān)業(yè)人才。 
     一教育人士認(rèn)為，藝文類(lèi)之所以有這么大的泡沫，是因?yàn)樗粴w為藝考范疇。如果文化產(chǎn)業(yè)管理等藝文類(lèi)專(zhuān)業(yè)歸入普通高考，在高考指揮棒的調(diào)節(jié)下，藝文類(lèi)專(zhuān)業(yè)的報(bào)考會(huì)歸于正常。