滬上一些專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院系的教師反映，近日常有琴童家長(zhǎng)來(lái)打探孩子帶教老師的“底細(xì)”。最終的結(jié)果是“五花八門(mén)”：有的號(hào)稱(chēng)是上音或上師大音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，事實(shí)上卻根本沒(méi)有這樣的學(xué)歷；有的搞美聲等非器樂(lè)專(zhuān)業(yè)者卻跨行高價(jià)收徒；更有甚者，只不過(guò)在音樂(lè)院校從事行政工作，居然也敢打著名校的招牌教鋼琴。林林總總令人困惑的現(xiàn)象，折射出了藝教的大市場(chǎng)背后潛藏的暗流。

    競(jìng)拉生源降格師“資”

    據(jù)業(yè)內(nèi)人士估計(jì)，目前上海學(xué)習(xí)鋼琴的琴童在10萬(wàn)人上下。僅以目前鋼琴一級(jí)教學(xué)每半小時(shí)60元的最低價(jià)估算，這些琴童一年學(xué)費(fèi)的總和就高達(dá)數(shù)十億元。瞄準(zhǔn)這一龐大市場(chǎng)，社會(huì)上各種規(guī)模的鋼琴教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，為了爭(zhēng)搶市場(chǎng)份額和生源，有些“利”字當(dāng)頭者以非正常手段招攏師資，或降格以求，或以次充好；而不少琴童家長(zhǎng)是通過(guò)親朋同事間互相介紹老師，這也使一些“南郭先生”混跡于鋼琴教師的隊(duì)伍。魚(yú)龍混雜的現(xiàn)象，一定程度地?fù)p害了鋼琴藝教市場(chǎng)的整體形象。

    擦亮眼睛防偽有“術(shù)”

    競(jìng)拉生源降格師“資”的受害者，是琴童和家長(zhǎng)。花了冤枉錢(qián)不說(shuō)，教師不具備專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于相關(guān)練習(xí)課目、手型等要求不能達(dá)標(biāo)，一些琴童學(xué)了幾年卻不得不重新回爐，有的因此半途而廢，極大地?fù)p害了琴童學(xué)琴的基礎(chǔ)和熱情。

    對(duì)此，一些專(zhuān)業(yè)人士建議，家長(zhǎng)為孩子找老師前，不妨“多個(gè)心眼”。家長(zhǎng)可以請(qǐng)圈內(nèi)人參謀，或者通過(guò)相關(guān)途徑查證教師求學(xué)背景和教學(xué)水平。比如，可查上海音協(xié)鋼琴專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員名單或查相關(guān)院校歷屆生源名錄等。當(dāng)然，查學(xué)歷背景并非衡量教師水準(zhǔn)高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)琴者還可以通過(guò)考級(jí)來(lái)檢驗(yàn)教師的水準(zhǔn)。如果考級(jí)評(píng)語(yǔ)中對(duì)基礎(chǔ)性彈奏方式和教法都存疑，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該警惕帶教老師的水平。

    專(zhuān)業(yè)認(rèn)證亟待撒“網(wǎng)”

    面對(duì)良莠難辨的師資市場(chǎng)，專(zhuān)家和學(xué)琴者都期盼能建立一個(gè)令人放心的社會(huì)藝教者資質(zhì)認(rèn)證體系。

    據(jù)上海音協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)郭強(qiáng)輝透露，上海音協(xié)正在探索對(duì)各樂(lè)種藝術(shù)教育者建立“資質(zhì)認(rèn)證”。目前已建立了古箏的師資認(rèn)證機(jī)制，學(xué)琴者可以在東方網(wǎng)上查到每年認(rèn)證通過(guò)的教師名單。大提琴師資認(rèn)證也正在嘗試推出。牽涉面最廣的鋼琴等樂(lè)種，也將在不久的將來(lái)每年進(jìn)行嚴(yán)格的教師資質(zhì)認(rèn)證。對(duì)申報(bào)教師，將結(jié)合其學(xué)歷、職稱(chēng)，考察其教學(xué)、業(yè)務(wù)的實(shí)際水準(zhǔn)，給出比較權(quán)威的認(rèn)證。對(duì)于不合格師資缺乏誠(chéng)信、渾水摸魚(yú)的行為，這將是一條從機(jī)制上進(jìn)行封堵的渠道。